L'éducation relative à l'environnement n'est pas une matière. C'est un enseignement interdisciplinaire qui peut être prodigué dans plusieurs matières : les sciences de la nature, les sciences humaines, le français, les mathématiques, les arts, la santé, l'enseignement de la langue seconde…

Les objectifs

Élaborés en 1977, à la Conférence internationale de Thilissi, les objectifs de l'ERE sont :

• la prise de conscience de l'environnement et de ses problèmes,
• la connaissance de l'environnement,
• un état d'esprit (des valeurs propices à l'environnement),
• des compétences (pour améliorer l'environnement),
• la participation tangible par l'action environnementale.

Les stratégies pédagogiques

Pour atteindre les objectifs de l'ERE avec les jeunes on peut :

les inviter à utiliser tous leurs sens pour apprécier les aspects naturels et construits de leur communauté;
leur lire des contes écologiques (des contes pour leur faire apprécier les éléments naturels);
leur faire vivre un court moment de solitude (un solo) dans un endroit de leur choix;
leur faire critiquer, observer et analyser leur milieu;
leur faire décrire et cartographier leur milieu;
les mettre en situation pour qu'ils connaissent mieux les éléments naturels, architecturaux, culturels, historiques et problématiques de leur région;
les inviter à partager leurs émotions ou impressions au sujet de leur milieu;
organiser avec eux une action de groupe pour aider l'environnement;
leur demander d'élaborer leur propre vision pour le futur de leur milieu;
leur faire critiquer des textes ou des actions d'autrui au sujet de l'environnement;
les inciter à émettre et à analyser leurs valeurs au sujet de l'environnement.